COMPARTIM, TAMBÉ, A LA REUNIÓ QUE CAL TRANSMETRE ALS NENS I NENES QUE CONFIEM EN ELLS, QUE SOM ALLÀ ACOMPANYANT, ESPERANT, IL·LUSIONATS DEL SEU CAMÍ I DEL NOSTRE
EL POL DIU QUE QUAN INVESTIGUEM EL QUE DIU EL DIARI ESTEM ESTUDIANT LA VIDA, "EL TIEMPO", ELL DIU QUE SI ESTUDIEM EL TEMPS ÉS LA VIDA QUE PASSA
El Marc porta una informació del diari sobre les restes d'un smilodon prehistòric i ens involucrem, busquem informació a la classe sobre aquests animals i continuem estirant, recordem que el Genís ens ha portat uns ossos de les galtes d'un porc i pensem la relació entre unes parts de l'esquelet i les altres
L'Àlex troba uns "lladres" al diari que resulta que són polícies... les coses no sempre són el que sembla
Surten alguns dels grans misteris quan expressem el que sentim, el Marc i la seva mare ens donen permís per publicar aquesta carta on s'expressen alguns dels sentiments sobre la pau i la por a la mort que acompanya a aquest grup de persones
EN AQUEST PROJECTE DE VIDA D'AULA TOT EL QUE EMERGEIX AMB FORÇA I ES VINCULA A LES NOSTRES VIDES PASSA A FORMAR PART DE LA NOSTRA TRAMA DE COMPRENDRE SEMPRE CANVIANT
EL GENÍS PORTA UN ESTETOSCOPI, VINCULA LA SEVA APARICIÓ AMB L'INTERÈS SOBRE EL COR I EL COS PER DINS
-SI ES PARA EL COR ENS MORIM DIU ALGÚ
-SI EL CERVELL NO FUNCIONA TAMBÉ
Ens busquem on és el cor i com sona, ens apassiona la seva música a vegades més ràpida o més lenta...
LLEGIM UNA INFORMACIÓ QUE VA DINS DE LA CAPSA DEL FONENDOSCOPI, DIU A LAS "PRECAUCIONES":
MANTÉNGASE LEJOS DEL ALCANCE DE LOS NIÑOS...
ELS RATOLINS SE SENTEN OFESOS... ES PENSEN QUE SOM PETITS, QUE HO TRENCAREM... NOSALTRES VIGILEM, EL VOLEM PER INVESTIGAR EL COS...
JO, LA MESTRA PROVOCADORA QUE VULL ACOMPANYAR PERSONES CRÍTIQUES QUE VAN REFENT LES SEVES PRÒPIES VERSIONS, M'EMOCIONO DE LA SEVA REACCIÓ, ELS ESTEREOTIPS SOBRE LA INFÀNCIA ENS S'HO POSEN EN SAFATA
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada